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张应强;
华中科技大学 教育科学研究院 湖北 武汉 430074;
"双一流"建设; 学科评估; 元评估; 评估制度创新;
机译:技术学科评估中涉及的因素的影响=技术学科评估中涉及的因素的影响
机译:鱼类聚集装置周围手工渔业可持续性的多学科评估:锚定FAD周围小型渔业可持续性的多学科评估。在固定的FAD周围。
机译:微生物安全和手工食品和饮料中的微生物资源管理:需要进行跨学科评估来调解实际趋势和避免风险
机译:Hocs范式从纪律知识(LOC)转移 - 对跨学科评估,系统思维(Hocs):科学技术环境 - 社会导向课程,课程和评估应该是多少?
机译:阿拉斯加湾滑冰渔业的跨学科评估
机译:微生物安全性和手工食品和饮料中微生物资源的管理:需要进行跨学科评估以协调实际趋势和规避风险
机译:自闭症:基于TEACCH计划的跨学科评估自闭症:基于TEACCH计划的跨学科评估
机译:家庭 - 提供者关系:对家庭,儿童和提供者结果的高质量实践和关联的多学科评估
机译:正在建设中的建筑物的地震损伤评估系统,正在建设中的建筑物的地震危险性评估系统,用于执行这些系统的程序以及需要记录这些程序的计算机可读记录介质
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
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