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吴家玺; 唐明平;
残疾教师; 中心小学; 村小; 适龄儿童; 仪陇县; 四川省; 村干部; 学生;
机译:坚守共产梦的南街村(英文)
机译:残疾人村芝诺村
机译:在Mojokerto在莫霍克村的Modengko Village将村庄和教师设备技能增加村庄和教师设备技能
机译:(2258)从学生参加教师教育学习计划的角度,愿意教导残载课堂环境中的残疾儿童和有天赋的儿童
机译:Wyhl:20世纪70年代中期的德国小村和德国年轻一代之间的反核动员努力= WYHL:在20世纪70年代中期的一个小西德村和年轻基因之间的反原子动员努力
机译:主流与特殊教育教师对意大利智力残疾的态度:成为教师的相关性
机译:小森谷山村的山区利用与生活方式:以小森庄川川村,良神村为重点
机译:残疾与识字:成人基础教育课程如何解决残疾问题。国家焦点小组的调查结果
机译:通过使用能够根据旅游信息而适当设计的主题村课程来启用主题村的便利使用能力的网络来提供主题村管理服务的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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