多维视角下义务教育择校问题新探

摘要

我国义务教育阶段择校现象的产生有着深刻的社会历史背景和制度根源.党和政府对义务教育阶段择校现象的治理历经三十余年,不仅没有化解,反而还产生了违背政策本意的"意外后果",衍生出诸多乱象.这是因为义务教育择校有着广泛的社会需求和现实合理性.对义务教育择校现象进行多维视角的审视后发现,义务教育阶段的择校行为不仅是义务教育自身属性所决定的,也是社会各阶层普遍的现实需求和义务教育发展到现阶段的必然表现.因此,对义务教育阶段择校的治理在疏不在堵,需要通过更好地把握公平与效率的关系来处理好公立与私立的关系、公立内部均衡发展等问题,发挥好其有利的一面,遏制其不利的一面,以此推进义务教育的良性发展.