南通教育之文化阐释——以历史传承创新为向度

摘要

南通教育以近代张謇的教育顶层设计、整体设计和制度设计开启自觉的教育文化；以“和”的教育心态,生发“用”的教育质态,建构“异”的教育形态,蔚成传承创新中的当下教育生存；面向未来,以地方为支点,以适合为旨归,有可能是摒弃同则不继,实现和生万物之教育文化创造的一剂良方.