贵州近代乡土教材的编修与乡土文化教育

摘要

贵州乡土教材最初以乡土志的形式出现,内容主要包括历史、地理与格致三方面.虽不同时期贵州的乡土教材承载着不同的目的和诉求,但其背后始终有一条隐伏其内的价值主线,即以爱国主义为导向,民族主义为基础,并贯穿着希望桑梓繁荣和国家富强的强烈愿望.乡土教材所承载的文化理念和乡土知识,通过课堂教学传播到千家万户,使受教者形成系统的乡土记忆,有效推动地方性知识的传承和乡土文化认同.