食玩的延展与应用思考

摘要

食玩故名思议是以"食"为媒介的玩具,其具体的玩具方向大致有三种形态:食物本身是玩具、食物加工的工具型玩具、与食物做销售捆绑的玩具。近年来,"食育"在幼儿园、中小学与教育机构如火如荼地开展,食物的种植劳动和营养的教育受到很大的重视。完整的食玩应该是有趣有育,既能满足对现有食玩娱乐性的支持,同时也应该有支持食物教育的属性。