基于成绩的临床医学专业基础阶段教改有效性分析

摘要

目的:为了分析教学改革对学生产生的效果。方法:以某校2017级临床医学专业全部学生为主通过统计学的方法对所有学生的两种教学模式(普通教学模式和教改模式)下学习之后的考试成绩进行比较,通过分析考试成绩来判断教改是否对学生有所帮助。结果:通过分析考试成绩发现教改模式下的学生考试成绩要比普通教学模式下的学生成绩好。结论:在新教学模式下能够提高学生的学习成绩。