核心素养要求下体育教改的困境和突围

摘要

教育部印发的一系列相关的教育改革条例,将核心素养置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,核心素养以培养"全面发展的人"为核心。[1]体育的核心素养是核心素养在体育教育领域的科学化、具体化、制度化,是学生学习体育之后形成的思想感悟,是体育学科育人功能的集中体现。一节优秀的体育课,应该理解为学生进行体育活动之后,学到了今后参与锻炼的技能,并有良好的学习心得体会。核心素养在融入体育的过程中障碍重重,融合之路坎坷曲折,由此探索核心素养要求下的体育教育改革迫在眉睫。