与职高不同专业特点结合的数学信息化教改尝试

摘要

近几年来，国务院部署加强职业教育工作时指出：“职业教育要坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，继续深化职业教育教学改革，加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。”根据这一精神，职业高中数学课遂被定性为工具课，是为专业课服务的。虽然这门课程的地位很重要，但是大多数学生因为数学基础差，所以对数学课毫无兴趣，这就给教学带来了一定的难度。