中学英语课堂教学情景对话初探

摘要

学习英语的目的在于运用，那么我们应该由简单到复杂，由浅入深，以吸引学生的注意力即学生注意价值的无意识形成；使他们在有限的语言知识范围内置身于英语的“气氛”熏陶之中，很自觉地运用英语，产生联想，强化记忆，有效地调动和激发学生学习英语的积极性。作为一个英语教师就应该借助于动作、实物、图象等各种各样的情景给学习提供在课堂上运用语言的机会，同时，把要学的词法、句法、语法等内容及语言技巧溶汇于英语环境之中。