基于学习强国APP的高校思政教育教学研究——以成都理工大学为例

摘要

作为新媒体时代的产物之一,学习强国APP在众多学习平台中脱颖而出,被广大思政教育工作者所推崇。该文通过对高校学生学习强国APP的使用现状和学习收获展开调查研究,探索学习强国的思政育人功能,以期从中获得有关新媒体环境下高校思政教育的启示,从而推动高校思政教育的改革创新。