普通高校篮球选项课运用“领会教学法”的实验研究

摘要

正篮球是高校体育课的主要教材,也是大学生喜欢的运动之一,其对抗性、集体性、娱乐性的特点吸引了大批青年学子。由于篮球选项课教学对象为普通大学生,他们的篮球基础水平较低,在短时间内让他们系统学习篮球技、战术,达到较高水平显然是不现实的。为使学生尽快掌握篮球技能,笔者在篮球教学中引入"领会教学法",研究其教学模式和特点,探索其教学效果以及在篮球选项课教学中运用的可行性。