融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置的可行性研究

余欣榕

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当前,通过分析国际融合教育对学前特殊教育发展趋势的影响,文章探讨了职业院校学前融合教育的可行性,提出了融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置需要的注意问题以及改革的构想,以期对今后开展学前融合教育有所启发.

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来源
《时代教育》|2018年第7期|76|共1页
作者
余欣榕;
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作者单位

汉中职业技术学院,陕西汉中723000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
融合教育; 职业院校; 学前教育; 课程设置;
入库时间 2023-07-24 16:56:44

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