语言符号本体论层次观下关于德语词汇的教学法思考

摘要

词汇教学是外语教学的重要一环。本文分析了当今国内词汇教学现状并以语言符号本体论层次观为出发点,结合德语语言特点,对德语词汇课堂教学从音形义结合和强化学生构词法知识两个角度提出了建议。