机译:土耳其德语儿童中第一语言(L1)和第二语言(L2)词汇发展之间的关系
Univ Konstanz, Zukunftskolleg, Dept Linguistics, Constance, Germany;
Univ Ulm, TransferCtr Neurosci & Learning, ZNL, Ulm, Germany;
Univ Educ Heidelberg, Dept Psychol, Heidelberg, Germany;
Communicative development inventories (CDI); Turkish-German bilinguals; lexical development; conceptual vocabulary; translation equivalents;
机译:跨语言的词汇技巧:阿拉伯语(L1)和英语(L2)本科生写作的初步研究
机译:不将其用于句子解释的非语言选择性词性激活:一项关于汉语和日语日语句子处理的事件相关电位(ERP)研究
机译:与L1和L2同行相比,瑞典语儿童的形态学挑战与发育语言障碍相比
机译:词汇动词的技术概况:基于对比语料库的L1和L2学习者写作分析:对第二语言学习和教学的启示
机译:为日本幼儿学习英语作为外语的课程制定和实施的描述性研究:将适合幼儿发展的实践与当前英语作为第二语言的实践相结合。
机译:发育性语言障碍儿童的词汇学习和词汇处理
机译:母语为英语(L1)和第二语言(L2)的孩子的单词阅读,口语和阅读理解之间的关系:多组结构分析