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达娃扎西; 大德吉;
林芝县布久乡中心小学;
林芝地区第二小学,西藏林芝860000;
农牧区学生; 汉语文素养; 兴趣; 写作能力;
机译:浅谈如何提高高中学生英语听力水平
机译:巧征妙引——浅谈如何提高学生对思想品德课的兴趣
机译:激励多个修订版可提高学生的写作水平,而不增加教师的工作量
机译:浅谈如何提高学生职业英语教学的综合能力
机译:标准化测试专家,拉丁教师和拉丁学生对拉丁学习如何提高公立高中学生标准化考试成绩的思考
机译:想提高本科论文写作水平吗?在科学同行评审中吸引学生及其教职读者
机译:浅谈如何提高小学生英语阅读能力
机译:汉语一瞥:北京语言改革与美国汉语教学
机译:中国符号结构元素,形成汉语符号结构元素的搭配系统,以及汉语符号输入方法
机译:汉语符号的构造元素,通过构造汉语元素构成元素形成的套接字秒连接系统,以及进入中国符号的方法
机译:运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法,利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法
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