提高小学科学实验教学实效性的几点思考

摘要

小学科学学科是一门富有探究意义与独特魅力的学科,将实验引入教学符合学生的认知特点,吸引学生的眼球,帮助学生找到科学界的发展规律,引导学生步入奇妙无比的神奇殿堂。但是在小学科学实验教学中,由于实验教学方法与教学内容的问题,导致实验教学的效果并不理想,影响科学教学的整体质量。因此,教师要逐步加强实验教学设计,通过探究活动与课外实践促使实验教学更加丰富生动,学生的主观性更强,教学更具有实效性。