浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

摘要

素质教育和新课改深化实施背景下,突出学生主体地位,加强学生数学学科核心素养培养和促进学生全面发展,是教育重要任务之一,小学数学教育亦是如此。而传统教学模式和方法显然无法满足教育发展实际需求,有效情境的创设随之备受关注。本文主要以小学数学课堂教学中创设有效情境为主题展开分析,在简要介绍小学数学教学情境主要类型和有效情境创设注意事项的基础上,探讨了小学数学课堂教学中有效情境创设策略,旨在充分发挥情境教学价值,全面提高小学数学课堂教学效果,有效培养学生数学学科素养。