巧用数字化工具 轻叩科学实验之门

摘要

教育部办公厅印发的《2017年教育信息化工作要点》明确指出:“要构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会。”因此,越来越多的研究者开始关注怎样应用数字化工具改进课堂教学质量。数字化工具应用在小学科学实验教学中,是教学手段变革的大势所趋。