幼儿园班级环境创设有效性策略思考

摘要

班级是幼儿在幼儿园日常生活的重要场所,也是教师主要的工作空间,班级环境作为幼儿园重要的教育资源,如今已经被越来越多的幼教工作者所重视,尤其是在新课程背景下,环境的教育价值便显得格外突出,需要教师结合幼儿的实际发展与班级的实际情况,对班级环境创设进行不断的探索与创新,进而实现对幼儿的素质教育。