新高考政策下高中数学教学现实挑战探析

摘要

新高考政策出台对于我国大部分高中教师而言是一次全新挑战,这意味着教师要基于新政策引导下进一步修正自己的教学观念及教学手段,而且这一过程极有可能存在各种未知挑战。新高考政策的目的在于有效提升课堂教学效率,从而夯实高中生的基础知识掌握情况,并进一步培养高中生自我创新意识及独立思考的有效能力。