首页> 中文期刊>天津教育 >跨学科研修 教师专业发展的新途径

跨学科研修 教师专业发展的新途径

     

摘要

当前,打破学科、学段界限,引导教师跨学科研修,是教师专业发展的新视角与新途径。本文介绍了教师跨学科研修的价值、内容和方式,旨在通过跨学科研修促进教师个体向更高层次发展,形成区域跨学科研修新模式。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号