基于有效的教师专业发展的教师研修——来自《有效的教师专业发展》报告的启示

摘要

随着基础教育课程改革的持续深入推进,教师发展问题已经成为教育改革的核心议题.美国学习政策研究所《有效的教师专业发展》研究报告以能否改善教学实践和促进学生发展作为标准,概括了7条影响教师专业发展有效性的关键特征,为分析和确定教师研修内容,合理选择研修策略和研修模式,科学规划研修制约条件等提供了重要的理论依据,也为我们更好地设计教师研修项目带来新的理论视角.