通过涂画活动发展小学生数学思维的有效策略研究

摘要

数学是一门比较抽象的学科,其中的很多知识对于小学生来说理解难度都比较大。而将涂画活动运用到教学当中来,可以使相关的数学问题变得更加直观和具体,进而增强学生分析问题和解决问题的能力,这对于小学生数学思维的发展具有重要意义。基于此,本文从涂画活动在小学数学教学中应用的必要性出发,探究了涂画活动在发展小学生数学思维中的应用原则和应用策略,希望为更多的教育工作者提供参考和借鉴。