初中数学培优辅差路径研究

摘要

随着教育改革的不断推进和发展,优化课堂教学、小组合作学习、实施作业分层、关注全体学生、改进教学评价等多样化的教育教学方法,调动了学生的学习积极性,学生的学业成绩逐步提高。在大数据背景下的初中数学教学中,教师要根据学生的特点,优化学生的学习方式,开发学生的特长,做好学优生的培养和学困生的转化,全面提高学生的数学素养和综合素质。