幼儿园的生活营地教育课程

摘要

一、课程研究的背景(一)生活教育是每个时代对教育本质的要求从杜威的“教育即生活”,到陶行知先生提出的“要教给学生学会生活,学会生存的方法和本领”,到联合国教科文组织提出的“未来教育的四大支柱:学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”,再到我国提出的“中国学生要具有健康生活的核心素养”等等,不难看出,掌握生存与生活技能,学会生活和热爱生活,理解并解决真实世界的各种挑战,应当是教育始终不变的主旋律。