千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——小学数学学困生成因与解决方案

摘要

小学阶段的各门功课中,数学学科对培养学生的思维品质、提升学生的智力水平具有不可替代的作用与价值。然而在具体的教学实践中,我们却不难发现,很多学生由于对相关概念认知不足、课中及课后训练量偏少以及学习兴趣低下等因素,成为数学领域的学困生。长此以往,严重滞后于正常的教学进程,不仅影响到班级与学校的整体教学质量,而且会在很大程度上压缩了他们智力发展的空间,严重挫伤其自尊心,对今后的全面发展造成极大障碍。因此,必须引起小学阶段数学学科一线教师们的高度重视,找准病因,对症下药,倾尽全力帮助这些学困生走出困境,获得自信,走好人生至关重要的第一步。