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潘怀林;
天津市塘沽第十五中学;
面向全体学生; 教育规划; 成才观念; 人才培养体制; 全面发展观念; 发展规划纲要; 教育体制改革; 教育改革;
机译:通过实施人人有责来提高小学生的批判性思维能力和学习成果合作学习模式中的策略
机译:用自信铺就学生成才之路——关于调控职高学生焦虑的有效尝试
机译:本科整骨医学教育:应对大学发展对申请人人数和学生人数的影响
机译:教育技术学生培训实施学生培训实施,Universitas Neersi Padang:Perspektive培训参与者
机译:促使移徙工人人口代替卡塔尔医疗中心获得院前紧急护理的条件。
机译:继续接受普通教育。 1.经验丰富能干的人和经验丰富的自学成才者。
机译:高中二班民办职业学校初等教育中学生的理解水平对成才儿童唐老宗儿童传记研究中的成才教育价值的影响
机译:航空义务是否会促使学生离开
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:面向有才华的学生的电子学习系统,特别是通过提供独立的项目研究室来领导自学成才的项目
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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