多元教学评价在Moodle平台上的探索与实践

摘要

Moodle （Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）是面向对象的模块化动态学习环境,是基于建构主义教育理论的免费、开源的课程管理系统.它具有内容管理、学习管理和课程管理三个主要功能,包含论坛、测验、资源、投票、问卷、作业和Wiki等丰富的模块.教师利用它可以快速为学生创建起开放型的网络课程资源平台,通过有效的评价与反馈手段引导学生培养自主学习的能力,记录学生成长的过程,为教师教学的决策提供量化数据,从而实现“培养一个独立的学习者”的教育最终目标.