新课标背景下初中道德与法治教学路径分析

摘要

《2022年义务教育阶段道德与法治课程标准》明确指出,要以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用,遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计。在新课程改革理念的倡导下,初中教师要不断地改革教学模式,合理制定教学目标,优化教学方法,树立新课程标准的教学理念,努力完成教学任务。初中阶段是学生思想观念和人格塑造的关键时期,而道德与法治课程的实施会深刻地影响学生的发展,教师应发挥道德与法治课程的育人价值,强化学生的道德素质,培养学生优秀的道德素养。