基于深度学习的小学数学课堂教学策略

摘要

随着新课程改革的不断深入与推进,深度学习理念逐渐被提及,受到了教师的重视。小学数学教学中不仅要讲授理论知识技能,还要强化学生的自主学习能力,激活学生对知识的探索欲望,实现知识技能的内化与延伸,促使其数学思维更好地成长与发展。因此,小学数学教师要注重深度学习的优势,结合学生的实际需求展开教学活动,让其自主地对数学知识展开深度挖掘与探索,在深度学习中获取更多经验,促使其身心全面发展。