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周凤菊;
天津市北辰区实验小学;
核心素养; 整体性研究; 课堂评价语; 小学英语课堂; 我要学; 社会发展需要; 学生能力素质; 必备品格;
机译:教师对综合小学现有教学楼的评价对学校使用的评价项目-鱼津综合小学设计工作坊用户评价结构的研究(暂定)第一部分
机译:在中国小学英语课堂中实施翻转课堂教学法
机译:构建“童心”的小学英语课堂尝试
机译:教师对综合小学现有教学楼的看法对学校使用的评价项目-鱼津综合小学设计工作坊用户评价结构的研究(暂定)第一部分
机译:整体性教学法:在具有代表性的英语课堂上与有色学生一起培养批判性的治疗素养
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:小学英语课堂教师互动决策研究
机译:小学儿童自行车安全教育课程评价
机译:评价小学生健康水平的方法
机译:综合能力评价方法及评价系统研究
机译:应用2019冠状病毒疾病的随机对照、双盲、安慰剂对照、多中心研究评价托西单抗治疗COVID-19肺炎的疗效和安全性
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