借助“反例”提高学生解决数学问题的能力

摘要

"反例"是一种有新意的教学方法,日常教学中经常会看到教师运用它来提高课堂教学效率。有经验的教师已经掌握了学生的学习心理需求,能灵活多样地采取教学方法,激发学生学习数学知识的兴趣,满足学生学习数学知识的欲望。借助"反例"教学,能培养学生思维的灵活度,引导学生从不同角度思考问题,拓展学生思考问题的深度和宽度,迅速地提高学生的学习能力。