在互动中构建教学相融的课堂

摘要

课堂是以教材为媒介,教师、学生、教材相互作用、和谐统一的过程。课堂上的学生来自背景各异、生活经历不同的家庭,他们的认知、兴趣必然存在差异,如果教师采取“齐步走”的方式教学,以同一个标准对待所有学生,或忽视了师生之间的信息分享、思想交汇、情感交流,就会使互动流于形式,学生也会出现理解上的偏差。