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论大学英语文化教学中的模因认知观

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文化教学作为人文主义教育的核心在当代大学英语教学中日趋受到重视.模因最初被应用于解释文化现象,是文化的一种研究方法.文化从认知角度看是指社会现实,是个人或集体感觉性的、体验式的自我建构.大学英语文化教学渗透着模因认知观.

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来源
《学理论》 |2009年第8期|142-143|共2页
作者
马丽娅;
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作者单位

哈尔滨师范大学,公共英语教研部,哈尔滨,150025;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
文化; 模因; 认知;

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