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在体育教学中开展学生自评与互评教学模式的构建

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摘要

通过对文献资料的分析与整理从理论方面做指导,着重从实践方面对体育课如何贯彻落实自我评价和相互评价教学措施进行研究.目的是对学生学习表现以及达到学习目标的程度进行判断与等级评定,激励学生努力参与学习,为教师改进教学提供依据.

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来源
《学理论》|2010年第9期|164-165|共2页
作者
郑丽君;
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作者单位

河南理工大学体育学院,河南,焦作,454000;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体育教学; 自我评价; 相互评价; 教学模式;

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