人的全面发展理论与高校师范生培养

摘要

在人类的发展和哲学思想的成熟过程中,马克思第一次提出了人的全面发展的理论,实现了关于人的理论的革命性变革,至今这一理论仍具有伟大的现实意义。把高校对师范生培养教育同人的全面发展联系起来,这不仅是一个重大的理论创新,也是一个重大的实践命题。人的全面发展是高校对师范生培养的重要目标,高校更是应该以该理论为指导建立健全师范生培养教育机制。