论考试取向的教学方式对学生课业负担的影响——基于对西安明德中学教学实例的分析

摘要

通过对西安明德中学的三则教学实例的研究发现：面向中、高考的教学方式是导致学生课业负担过重的重要原因之一，对此，笔者提了四点解决措施：整合教材、用好教材、大胆创新、提升质量；设计有价值的“真问题”；讲课要讲在点子上；布置作业要讲究科学性。