提升党员大学生自我效能感团体辅导策略探析

摘要

自我效能感的高低直接关系到个体完成某项行为的自信心。以班杜拉的自我效能感基本理论为基础，抓住党员大学生思想活跃、热情开放、自我意识强、追求新鲜感、接受新事物能力强、心理承受力不强、人际交往存在欠缺等特点，运用团体辅导，让党员大学生在模拟情境中体验成功，在观察、学习和模仿中增强自信，学会积极归因，培养积极情绪，从而提升党员大学生的自我效能感。