退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
宋娜;
浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州310012;
建构主义学习观; 幼儿; 科学探究;
机译:基于幼儿园的多成分干预措施以促进幼儿健康饮食的研究方案:一项随机分组研究
机译:农村幼儿科学探究兴趣培养的研究
机译:促进幼儿园幼儿园儿童不同年龄交流的环境因素:育儿对幼儿园儿童不同年龄交流影响的特征研究第二部分
机译:利用昆虫学研究开展行动研究,以促进中西部城市贫困高中的动手科学探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:基于超声胶的含增塑剂的环氧树脂胶粘剂促进收口方法的研究
机译:出版研究中央组织,以解决居民联系的各种问题,并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题,并通过研究获得解决方案,并促进居民的利用
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。