改善高校艺术专业大学英语课堂教学的行动研究

摘要

大学英语课程作为高校的一门必修课，对提高学生的语言能力和文化素养发挥着关键的作用。培养学生具有良好英语交流能力是艺术专业教学的目的之一。阐述了通过行动研究方法研究泰州学院70名美术教育专业学生，发现学生整体学习现状和问题以及课堂教学的现状和问题，并提出相应对策。