中外合作办学英语课程现状调查研究--以河南省10所本科院校为例

摘要

随着中外合作办学规模的逐年扩大，办学质量与教学效果已引发全社会的关注，而办学课程建设是影响办学质量和教学效果的关键因素。调查河南省10所本科院校中外合作办学雅思、托福英语课程建设的现状。发现，中外合作办学英语课程缺少上层管理与统一规划，各个院校课程开设混乱，学生在国内两年的英语课程学习任务较重；教材选用不符合国际语言测试雅思、托福的要求；课堂教学仍以传统的合班讲授为主，优质师资培养尚未纳入课程建设议题。