教师博客在高校思想政治理论课教学中的应用

摘要

我国高校思想政治理论课教学由于时空限制,使其深入性、互动性、针对性大打折扣.博客作为一种新的网络传播平台,其独特优势能够有效弥补思想政治理论课教学的不足.思想政治理论课教师将博客应用于教学应遵循第二课堂原则、参与的自愿性原则和互动的平等性原则.教师在博客上要通过聚拢人气,充分利用博客的日志、互动、链接、影音、删除等功能,将博客真正变成高校思想政治理论课教学的第二课堂.