基于BYOD的混合式教学的实践与研究

摘要

网络和人工智能技术的进步给国内外高校教学模式创新带来了新的机遇.该文构建了基于BYOD的混合式教学模式,聚焦于问题的解决,划分为四个课前、六个课中、三个课后的大块内容.同时分析了该模式的优点:有多种教学方法可供选择;有助于学生自学能力的养成和网络游戏的杜绝;灵活的学习时间有利于学生自主学习能力的提高.最后分析了成功的关键要素,预测了其发展趋势,以期为教学方式的改进提供理论依据.