“双减”政策下中小学校管理改革:理念转变与难点突破

摘要

“双减”政策的出台,对于中小学校管理来说,既有挑战,也是机遇。为了适应“双减”政策的要求,中小学管理应由应试管理走向人本管理、由结果管理走向过程管理、由经验管理走向科学管理,并着重突破理念革新、评价机制、配套保障三大难题,通过优化管理目标、重塑管理内容、提升管理成效来达到预期目标。