公安院校大学英语口语考试改革的路径

摘要

公安院校的大学英语口语教学现状不容乐观，针对这种现象，对其进行相应改革势在必行。在大学英语口语考试终结性评价的基础上融入形成性评价，结合公安院校的办学特色，从考试的设计原则、操作流程、评分指标三方面出发，试图形成较为全面、系统、科学的口语考试评价方式，以适应大学英语教学改革的总体要求。