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论行动研究与教师的可持续发展

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摘要

在可持续发展成为人类共同目标的背景下,教师的可持续发展具有十分重要的意义,需要各种环境条件和自身主观条件的支持.教育行动研究是能促进教师可持续发展的最有效途径,教师应努力成为一名行动研究者,扎实有效地开展行动研究,以保证自身的可持续发展.

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来源
《理论学刊》 |2006年第5期|105-107|共3页
作者
王春华;
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作者单位

山东师范大学传播学院,山东,济南,250014;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
教师; 可持续发展; 行动研究; 条件; 途径;

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