Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BnE) in der Chemielehrerbildung Ein Projekt Partizipativer Aktionsforschung

摘要

Zusammenfassung: Dieser Aufsatz beschreibt die Entwicklung eines Teilmodulsüber Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BnE) für die universit?re Ausbildung von Chemielehrkr?ften. Das Teilmodul wurde durch Partizipative Aktionsforschung, ausgehend von theoretischen Konzepten der BnE und empirischen Untersuchungen zum Kenntnisstand von Lehramtsstudierenden und Referendaren, gestaltet und zyklisch entwickelt. Dieser Aufsatz diskutiert diese Entwicklung, stellt die Struktur des Teilmoduls vor und berichtet über Erfahrungen bei der Umsetzung.