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合作型行动研究:促进教师可持续发展的有效途径

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摘要

合作型行动研究不仅可以有效提高教育教学的质量,还可以从促进教师专业成长、增强教师的可持续发展意识和能力、促进教师各方面素质均衡全面发展和促进教师集体的成长与进步等方面有效促进教师的可持续发展.广大教师应通过积极、扎实、有效地开展合作型行动研究,来努力实现可持续发展.

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来源
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 |2005年第5期|124-127|共4页
作者
王春华;
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作者单位

山东师范大学,传播学院,山东,济南,250014;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
合作型行动研究; 教师; 可持续发展; 专业成长;

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