追求简约课堂实施有效教学

摘要

@@ 在许多音乐课堂上,我们经常可以看到这样的场景:教师先把搜集来的有关该歌曲的创作背景、风土人情等统统通过多媒体展示一遍,然后播放一遍歌曲请学生跟着音乐来打节拍,之后又让学生随着音乐一起动一动、跳一跳,似乎这样就是为学生学唱歌曲作好了铺垫,但是等到真正学唱歌曲时,所剩的时间已经不多了,于是匆忙地学完歌曲后,教师这时往往又要在歌曲中加入打击乐器,请一部分学生伴奏,一部分学生表演等.